mosСовременные востоковедческие исследованияModern Oriental Studies2782-1935Казанский (Приволжский) федеральный университет10.24412/2686-9675-1-2026-60-71mos-189Research ArticleФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИPHILOLOGICAL SCIENCESГлаголы с валентностью места в преподавании китайского языка: семантико-синтаксический подходVerbs with Locative Valence in Teaching Chinese: A Semantic-Syntactic Approachhttps://orcid.org/0000-0001-9602-539XХолкинаЛ. С.KholkinaL. S.

Холкина Лилия Сергеевна, К.ф.н., Ph.D., доцент, старший научный сотрудник УНЦ Компьютерной лингвистики, Институт лингвистики

Москва, Миусская площадь, 6с6 

Liliya S. Kholkina, Cand. Sci. (Philology), Ph.D., Associate Professor, Senior Researcher, Research and Educational Center for Computational Linguistics, Institute of Linguistics

6b6 Miusskaya Square, Moscow 

kholkina.liliya@yandex.ruРоссийский государственный гуманитарный университетРоссияRussian State University for the HumanitiesRussian Federation202610082026816071Copyright © Холкина Л.С., 20262026Холкина Л.С.Kholkina L.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://mos.elpub.ru/jour/article/view/189

Статья посвящена проблеме усвоения локативной конструкции с предлогом 在 zài в китайском языке русскоязычными студентами. Цель работы — обосновать семантический подход к объяснению позиции локативной конструкции в предложении с учетом валентностных свойств глагола. Материалом исследования послужили лексикографические источники, корпусные примеры и типичные ошибки студентов. Применяются методы семантического и синтаксического анализа, сопоставительный метод, обобщение педагогического опыта. В статье показано, что выбор препозитивной (在 zài + место + глагол) или постпозитивной (глагол + 在 zài + место) конструкции определяется семантическим типом глагола: глаголы действия (работать, есть) требуют препозиции, локативные глаголы (сидеть, класть) — постпозиции. Внутри класса локативных глаголов предложено разграничение стативных (жить, лежать) и динамических (класть, парковать), что позволяет объяснить вариативность порядка слов в зависимости от коммуникативного акцента. В статье предлагается поэтапная система упражнений и мнемонических приемов, направленная на формирование устойчивого навыка.

The article addresses the problem of teaching the locative construction with the preposition 在 zài in Chinese to Russian-speaking students, which is complicated by native language interference. The aim of the work is to substantiate a semantic approach to explaining the position of the locative construction in a sentence, taking into account the valency properties of the verb. The research material includes lexicographic sources, corpus examples, and typical student errors. The study employs methods of semantic and syntactic analysis, the comparative method, and the synthesis of pedagogical experience. It is shown that the choice between the prepositional (在 zài + place + verb) and postpositional (verb + 在 zài + place) construction is determined by the semantic type of the verb: action verbs (to work, to eat) require preposition, while locative verbs (to sit, to put) require postposition. Within the class of locative verbs, a distinction is proposed between stative (to live, to lie) and dynamic (to put, to park) verbs, which explains word order variability depending on the communicative focus — whether the emphasis is on the location of the action or its result. The article offers a step-bystep system of exercises and mnemonic techniques aimed at developing a stable linguistic skill.

преподавание китайского языкавалентность глаголалокативная конструкцияпредлог 在 zàiсемантическая классификация глаголовинтерференцияглаголы действиялокативные глаголыпорядок словteaching Chinese as a foreign languageverb valencylocative constructionpreposition 在 zàisemantic classification of verbsinterferenceaction verbslocative verbsChinese word orderReferencesКацнельсон С.Д. К понятию типов валентности. Вопросы языкознания. 1987; № 3. С. 20-32.Katsnel'son S.D. On the Concept of Valency Types. Voprosy Jazykoznanija (Topics in the Study of Language). 1987; No. 3, pp. 20-32. (In Russ.)Тань Аошуан. Проблемы скрытой грамматики: синтаксис, семантика и прагматика языка изолирующего строя (на примере китайского языка). Москва: Языки славянской культуры, 2002. 896 с.Tan Aoshuang. Problems of Hidden Grammar: Syntax, Semantics and Pragmatics of an Isolating Language (a Case Study of Chinese). Moscow: Yazyki slavyanskoy kul'tury, 2002. 896 p. (In Russ.)Юань Юйлинь (袁 毓 林). Исследования грамматики валентности (汉语配价语法研 究). Пекин: Коммерческое издательство, 2010. (на кит. яз.)Yuan Yulin. Studies on Valency Grammar (汉 语配价语法研究). Beijing: The Commercial Press, 2010. (In Chin.)Линь Чунь (林春), Сяо Юньнань (肖云南). Семантический анализ структуры «китайский глагол + "在" + локатив» и ограничения на конструкционные трансформации (Semantic Feature Analysis of "Chinese Verbs and 'Zai Plus Locative' Structure" and the Constraints on Constructional Transformation). In: Proceedings of the 5th International Conference on Education, Language, Art and Inter-cultural Communication (ICELAIC 2018). Atlantis Press, 2018. P. 467-478. (на англ. яз.)Lin Chun, Xiao Yunnan. Semantic Feature Analysis of "Chinese Verbs and 'Zai Plus Locative' Structure" and the Constraints on Constructional Transformation. In: Proceedings of the 5th International Conference on Education, Language, Art and Inter-cultural Communication (ICELAIC 2018). Atlantis Press, 2018, pp. 467-478. (In Eng.)Линь Хуэйчжэнь (林慧珍). Сопоставительный анализ конструкции «在 + место» в современном китайском языке и соответствующих форм в современном тайском языке с применением в преподавании (現代漢語「在+處所詞」與現代泰語相 應形式之比較分析及教學應用): дис. ... канд. филол. наук. Тайбэй: Национальный Тайваньский педагогическии университет 2012. 185 с. (на кит. яз.)Lin Huizhen. A Comparative Analysis of the "Zai + Location" Construction in Modern Chinese and Corresponding Forms in Modern Thai with Applications in Teaching (現代漢語「在 +處所詞」與現代泰語相應形式之比較分析 及教學應用). PhD diss. Taipei: National Taiwan Normal University, 2012. 185 p. (In Chin.)Liu Xun (刘珣). A Practical Chinese Grammar for Foreigners (with Workbook) (外国人实用 汉语语法). Beijing: Beijing Language and Culture University Press, 2008. (на кит. и англ. яз.)Liu Xun. A Practical Chinese Grammar for Foreigners (with Workbook) (外国人实用汉语语 法). Beijing: Beijing Language and Culture University Press, 2008. (In Chin. and Eng.)Ивченко Т.В. Китайский язык. Полная грамматика в схемах и таблицах. Москва: АСТ, 2022.Ivchenko T.V. Chinese Language. Complete Grammar in Diagrams and Tables. Moscow: AST, 2022. (In Russ.)Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., Ли Тао. Китайский язык. Москва: Просвещение, 2025. (Путь к мастерству).Rukodelnikova M.B., Salazanova O.A., Kholkina L.S., Li Tao. Chinese Language. Moscow: Prosveshchenie, 2025. (The Path to Mastery). (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.